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【考点八十二】良好师生关系的建立
（1）了解和研究学生
（2）树立正确的师生观
（3）树立教师威信
（4）发扬教育民主，倾听学生的意见
（5）提高教师自身的素质
（一）根据课程任务分为基础课程、拓展课程、研究课程。
（二）根据课程的设计方式（固有属性）分为学科课程与活动课程。
（三）根据课程的组织方式分为分科课程和综合课程。
（四）根据对学生的学习要求分为必修课程和选修课程。
（五）根据课程的呈现方式分为显性课程与隐性课程。
( 六）根据课程设计、开发、管理的主体来分分为国家课程、地方课程、校本课程。
【考点八十四】主要课程理论流派 1——学科中心主义课程理论
（1）知识是课程的核心；
（2）学校课程应以学科分类为基础；
（3）学校教学以分科教学为核心；
（4）以学科基本结构（组织结构、实质结构、句法结构）的掌握为目标；
（5）学科专家在课程开发中起重要作用。
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