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2025年贵州特岗教师幼教备考白皮书(1)

铜仁华图 | 2025-04-29 11:52

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  考点2:著名教育家的教育思想

  1.福禄贝尔的学前教育思想

  ①幼儿自我发展的原理。

  ②游戏理论:福禄贝尔是第一个阐明游戏教育价值,有系统地把游戏活动列入教育

  过程的教育家。他制作的玩具取名为“恩物”。

  ③协调原理。

  ④亲子教育:首先就必须教育母亲,开办了专门教育母亲的“讲习会”。

  2.蒙台梭利的学前教育思想

  (1)蒙台梭利被誉为“20世纪初幼儿园的改革家”其教育思想主要有:

  ①幼儿自我学习的法则。

  ·6·

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  幼教

  ②重视教育环境的作用,一个有准备的环境是关键。

  ③教师的作用,教师是儿童活动的观察者、示范者、指导者。

  ④幼儿的自由和作业的组织相结合的原则。

  ⑤重视感觉教育,以触觉训练为重点。

  (2)蒙台梭利1907年在罗马贫民区创设了“儿童之家”。

  (3)在蒙台梭利教育中,一个有准备的环境是关键。“有准备的环境”的特点:自由

  发展、有秩序的、生气勃勃的、愉快的环境。

  (4)蒙台梭利学校中教师的任务:观察、示范、指导、准备。

  (5)良好的秩序是蒙台梭利引以为豪的“儿童之家”的特征之一。

  3.陈鹤琴的学前教育思想

  (1)陈鹤琴“活教育”思想的主要内容

  ①“活教育”理论主要有三大部分:目的论、课程论和方法论。

  ②“活教育”的目的是为培养一个人,一个中国人和一个现代化中国人。

  ③“活教育”的课程明确指出大自然、大社会是知识的主要源泉。

  ④“活教育”方法论的基本原则是“做中教,做中学,做中求进步”。

  (2)1923年创办我国最早的幼儿教育实验中心———南京鼓楼幼稚园

  1940年创办江西省立实验幼稚师范学校———我国第一所公立幼稚师范学校。

  (3)“五指活动课程”内容包括健康活动、社会活动、科学活动、艺术活动、文学活动

  (4)“五指活动课程”的实施方法:反对实行分科教学,提倡综合的单元教学,以社会

  自然为中心的“整个教学法”;主张游戏式的教学。

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