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三、意义或启示
加涅认为教师是教学活动的设计者和管理者，也是学生学习效果的评定者。一个完整的学习过程是由上述八个阶段组成的。在每个学习阶段，学习者的头脑内部都进行着信息加工活动，使信息由一种形态转变为另一种形态，直到学习者用作业的方式作出反应为止。教学程序必须根据学习的基本原理来进行。在学习结果(即言语信息、认知策略、智慧技能、动作技能、态度)确定之后，它们必须按照教学工作目标的适当顺序安排。有效的教学要求教师根据学生的内部学习条件，创设或安排适当的外部条件，促进学生有效地学习，以实现预期的教学目标。
四、经典习题
1.（单选）信息加工学习理论的创始者是（ ）
A.斯金纳
B.巴甫洛夫
C.加涅
D.苛勒
2.（单选）加涅的信息加工模式把学习过程分为八个阶段，其中（ ）第一阶段。
A.动机阶段
B.领会阶段
C.保持阶段
D.反馈阶段
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