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2025年贵州特岗教师教育综合知识高频考点(102)

铜仁华图 | 2025-04-25 16:10

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【考点二四一】成就动机理论
1. 成就动机理论的主要代表人物是阿特金森和麦克利兰。成就动机是指个体努力克服障碍,施展才能,力求又快又好地解决某一问题的愿望或趋势。
2. 阿特金森把个体的成就动机分为两类:力求成功的动机和避免失败的动机。
3. 力求成功者的目的是获取成就,即通过各种活动努力提高自尊心和获得心理上的满足,成功概率为 50% 的任务即中等难度的任务是他们最有可能选择的。
避免失败者则往往通过各种活动防止自尊心受伤害和产生心理烦恼,倾向于选择非常容易或非常困难的任务。
【考点二四二】成败归因理论
归因是人们对自己或他人活动及其结果的原因所作的解释和评价。美国心理学家韦纳对此进行了系统的研究。他把人经历过的事情的成败归结为六种原因,即能力、努力程度、工作难度、运气、身体状况、外界环境;又把上述六项因素按各自的性质,分别归入三个维度:内部归因和外部归因、稳定性归因和非稳定性归因、可控制归因和不可控制归因。
 

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