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【考点二四五】影响学习动机的因素
内部条件：学生的自身需要与目标结构；成就与年龄特点；学生的性格特
征和个别差异；学生的志向水平和价值观；学生的焦虑程度。
外部条件：家庭环境与社会舆论；教师的榜样作用。
【考点二四六】学习动机的培养
1. 了解和满足学生的需要，促进学习动机的产生。
2. 重视立志教育，对学生进行成就动机训练。
3. 帮助学生确立正确的自我概念，获得自我效能感。
4. 培养学生努力获得成功的归因观。
【考点二四七】学习动机的激发
1. 创设问题情境，实施启发式教学；
2. 根据作业难度，恰当控制动机水平；
3. 充分利用反馈信息，妥善进行奖惩；
4. 正确指导结果归因，促使学生继续努力。
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