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【考点二五二】学习迁移的作用
1. 迁移对于提高解决问题的能力具有直接的促进作用；
2. 迁移是习得的经验得以概括化、系统化的有效途径，是能力与品德形成的关键环节；
3. 迁移规律对于学习者、教育工作者以及有关的培训人员具有重要的指导作用。
【考点二五三】形式训练说
最早的关于迁移的理论，以官能心理学为基础。它认为迁移就是心理官能得到训练而发展的结果，迁移是无条件的、自发的。
【考点二五四】相同要素说
桑代克等人认为，迁移是非常具体的、有条件的，需要有共同的要素，只有当两个机能的因素中有相同要素时，一个机能的变化才会改变另一个机能的习得。两种情境中相同要素越多，迁移的量也就越大。根据共同要素说，如果两种学习活动含有共同成分，无论学习者是否意识到这种成分的共同性，都会有迁移现象的产生。只有当学习情境和迁移情境存在共同成分时，一种学习才能影响到另一种学习，即产生学习迁移。迁移是有条件的，需要有共同的要素。
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