扫码添加客服，领特岗教师备考礼包
【导读】铜仁华图教育发布2025年特岗教师招聘教育综合知识备考指南-教综高频考点!更多关于2025贵州省特岗教师招聘教综高频考点考试模拟试卷贵州特岗教师招聘教育综合知识-高频考点考试题目,贵州特岗教师招聘教育综合知识-高频考点必做题库,特岗教师招聘教综高频考点贵州题库，特岗教师招聘教育综合知识模考请关注贵州人事考试信息/铜仁华图官方微信公众号(trht)，参加刷题、模考、领取时政资料，详细信息请阅读下文!
【考点二五五】概括化理论
概括化理论也称经验类化说，由美国心理学家贾德提出，其主要观点是，一个人只要对自己的经验进行了概括，就可以完成从一个情境到另一个情境的迁移。他认为先前的学习之所以能迁移到后来的学习中，是因为在先前学习中获得了一般原理，这种一般原理可以部分或全部地运用于前后两种学习中。对原理了解、概括得越好，迁移效果也越好。这一理论的经典实验为“水下打靶”实验。
【考点二五六】关系理论
格式塔心理学家提出关系转换说，认为迁移是学习者突然发现两个学习经验之间关系的结果，是对情境中各种关系的理解和顿悟，而非由于具有共同成分或原理自动产生。学习迁移的重点不在于掌握原理，而在于觉察到手段与目的之间的关系。他们认为学生“顿悟”情境之间的关系，特别是手段—目的之间的关系，是实现迁移的根本条件。这一理论的经典实验为“小鸡觅食”实验。
►扫码获取【答案解析&完整版】
