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四、经典习题
1.（判断）“最近发展区”是指儿童的智力在教师指导下的潜在发展水平。（ ）
2.（单选）维果斯基的最近发展区是指（ ）。
A.最新获得的能力
B.超出目前水平的能力
C.儿童现有发展水平与可能的发展水平之间距离
D.需要在下一发展阶段掌握的能力
D.需要在下一发展阶段掌握的能力
3.（简答）爱因斯坦强调：“大多数教师的提问是浪费时间，那些提问是想了解学生不知道什么。其实真正的提问艺术是要了解学生知道什么或能够知道什么”。请结合维果斯基提出的儿童教育发展观，谈谈你对爱因斯坦这段话的理解。
参考答案：
（1）爱因斯坦这句话的意思是老师在课堂上的提问不能只提问学生不知道的，而要结合学生已知道的知识，在已经知道知识之上探究未知领域。这句话更深一层次的含义是教学不能无视学生以有的经验，要同时考虑到学生现有水平和可能达到的水平。这句话的启示是学生不是空着脑袋走进教室的，教学要在学生原有的基础之上生长出新知识。
（2）维果斯基提出最近发展区的思想，即学生发展有两个水平，一个是现有水平，一个是在教师的指导下可能达到的水平，这两个水平的差距叫做最近发展区。教学创造者最近发展区，教学要走在发展的前面。教学要着眼于学生的最近发展区，把潜在的水平变成现实的水平，并创造新的最近发现区。教学应当走在学生现有发展水平的前面，以促进学生发展。
（2）维果斯基提出最近发展区的思想，即学生发展有两个水平，一个是现有水平，一个是在教师的指导下可能达到的水平，这两个水平的差距叫做最近发展区。教学创造者最近发展区，教学要走在发展的前面。教学要着眼于学生的最近发展区，把潜在的水平变成现实的水平，并创造新的最近发现区。教学应当走在学生现有发展水平的前面，以促进学生发展。
（3）爱因斯坦这句话的教育意义与维果斯基相似，强调教学要关注学生的现有水平和可能达到的水平，这样才能更好地促进学生的发展。
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